Судебная лингвистическая экспертиза
Цель курса:
- Осознание общественно-социальной значимости судебно-экспертной деятельности;
- Овладение основами права и воспитание в себе надлежащего правосознания;
- Глубокое изучение и постоянное совершенствование своих профессиональных знаний, расширение общего кругозора;
- Упорное овладение методами и средствами экспертного исследования, включая инновационные подходы и решения;
- Честность и высокая моральная ответственность за глубокое и вдумчивое освоение основного предметного и вспомогательного материала программы;
- Воспитание профессиональной мобильности (готовности немедленно приступить к производству экспертизы, в т.ч. разрешению нестандартных экспертных ситуаций;
- Нацеленность при подготовке на экспертную инициативу и выполнение профилактических мероприятий.
Категория слушателей:
На обучение принимаются лица с высшим образованием и студенты старших курсов филологических и юридических ВУЗов. Приоритетным правом при поступлении пользуются готовые специалисты – филологи, юристы, психологи.
Эта программа для вас, если вы...
Задачи курса:
- Знать основы законодательства о судебной экспертизе; основам общей и частных теорий судебной экспертизы;
- Иметь представление об основах и особенностях производства судебной лингвистической экспертизы;
- Уметь определять основные проблемы эксперта в области применения норм процессуального законодательства;
- Владеть способами и подходами практического применения методик при производстве судебной лингвистичекой экспертизы.
Методы обучения:
Обучение проходит в специальном разделе сайта. Доступ в систему дистанционного обучения (СДО) слушатели получают после зачисления. Раздел содержит учебные материалы, тесты, задания, электронную зачётную книжку. Теоретическая подготовка включает изучение текстов лекций, учебников, просмотр записей видеолекций (при наличии в данном курсе). Практическая часть представлена заданиями, основанными на профессиональных ситуациях. Общаться с экспертами-практиками, курирующими данный курс, можно на форуме, чатах.
Требования к слушателям:
Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:
- Больше нет необходимости отправлять бумажные документы почтой;
- Для поступления достаточно прислать скан-копии или фотографии документов, а также осуществить удаленное заключение договора;
- Копии документов должны быть чёткими, разборчивыми, легко читаемыми.
Граждане Российской Федерации предоставляют заявление о приёме на обучение и копии следующих документов:
- Паспорта или документа, удостоверяющего личность;
- Диплома о высшем или среднем профессиональном образовании*;
- При поступлении на основе неоконченного образования – справки об обучении из организации высшего или среднего профессионального образования, в которой обучается студент;
- Документа, подтверждающего факт изменения фамилии, имени или отчества (если необходимо).
Перечень документов для поступления иностранных граждан уточняйте у сотрудников Приёмной комиссии по телефону или через форму обратной связи.
Внимание! Принимаются лица от 18 лет.
Гражданам иностранных государств и лицам без гражданства следует уточнить список документов по телефону или через форму обратной связи.
*программой дополнительного профессионального образования могут быть установлены дополнительные требования к категории обучающихся. Подробнее Вы можете узнать по телефону или через форму обратной связи.
Если у вас нет среднего профессионального или высшего образования, оставьте заявку. Мы предложим альтернативный вариант получения дистанционного образования по данной специальности у наших партнёров.
Периодичность обучения и ответственность за отсутствие обучения:
1 раз в 5 лет.
Учебный план:
«Судебная лингвистическая экспертиза»
|
№ п/п |
Наименование модулей, разделов, тем |
Кол-во часов |
|
1 |
Подходящие образовательные технологии, которые должны применяться на занятиях по профилактике асоциального и зависимого поведения |
10 |
|
2 |
Основы назначения и производства судебно-лингвистической экспертизы |
10 |
|
3 |
Автороведческая экспертиза: предмет, объект, задачи |
10 |
|
4 |
Современные возможности анализа классификационных особенностей текста |
10 |
|
5 |
Методические основы диагностических автороведческих исследований |
10 |
|
6 |
Методологические основы идентификационных автороведческих исследований |
10 |
|
7 |
Сематическая экспертиза: предмет, объект, задачи |
10 |
|
8 |
Установление смысла текста на основе семантического исследования |
10 |
|
9 |
Установление объёма и содержания понятия, выражаемого словом или словосочетанием |
12 |
|
10 |
Установление степени адекватности передачи в одном тексте смысла другого текста |
12 |
|
11 |
Экспертиза наименований: предмет, объект, основные задачи |
12 |
|
12 |
Установление степени совпадения наименований |
12 |
|
13 |
Установление наличия в наименованиях скрытой рекламы и скрытой пропаганды |
12 |
|
14 |
Итоговая аттестация |
4 |
|
|
Всего |
144 |
Специализируемся на многопрофильном обучении в сферах дополнительного профессионального образования, повышения квалификации, профессиональной переподготовки и обучения рабочим профессиям.
✓ Бессрочная лицензия №2588 [ИНН:0326543482]
✓ Документы об образовании установленного образца
✓ Дистанционное обучение по всей России
✓ Более 1200 курсов ПП, ППК и вебинаров
Выписка из реестра Рособрнадзора
Проверить лицензию