Повышение квалификации по программе: Школьный медиатор. Технологии создания безопасного образовательного пространства

Вы получите удостоверение о повышении квалификации и внесение в реестр

Стоимость обучения:

1 605 ₽ / шт

5 350 ₽

-70% скидка до 18 февраля

💳 Доступна беспроцентная рассрочка

🎁 Книга в подарок из подборки Литрес

за / мес.

Артикул курса — 203 02 043

Объем программы — 108

Тип обучения — Повышение квалификации

Требования для зачисления — для ведения медиативной деятельности на профессиональной основе необходимо достижение возраста 25 лет, высшее профессиональное образование (медиаторами могут быть представители неограниченного круга профессий)

Срок обучения — Срочный (8 часов в день): 14 дней Стандартный (2 часа в день): 18 дней Индивидуальный – по согласованию

Документы об образовании по окончанию обучения — Удостоверение о повышении квалификации

Формат обучения — заочное обучение, с применением дистанционных образовательных технологий (без отрыва от работы, в любом городе РФ, СНГ)

«Школьный медиатор»

Цель курса:

Развитие профессиональных компетентностей будущих специалистов в области медиативной и конфликтологической компетенции с целью применения их для конструктивного разрешения конфликтов, возникающих в школьном социуме.

Категория слушателей

Директор школы и его заместители, педагоги, педагоги-психологи, социальные педагоги, классные руководители и всех интересующихся данной темой.

Эта программа для вас, если вы…

Хотите научиться управлять конфликтами в образовательных организациях;
Хотите получить новые знания по применению медиационных технологий.

Задачи курса:

Рассмотреть современное образовательное пространство, основные подходы к его определению, тенденции, перспективы и риски;
Рассмотреть конфликтность как характеристику образовательного пространства;
Проанализировать психологию школьного конфликта, методы и особенности решения конфликтов;
Выделить определение, особенности, структуру службы школьной медиации;
Проанализировать технологии создания безопасного образовательного пространства.

Методы обучения:

Обучение проходит в специальном разделе сайта. Доступ в систему дистанционного обучения (СДО) слушатели получают после зачисления. Раздел содержит учебные материалы, тесты, задания, электронную зачётную книжку. Теоретическая подготовка включает изучение текстов лекций, учебников, просмотр записей видеолекций (при наличии в данном курсе). Практическая часть представлена заданиями, основанными на профессиональных ситуациях. Общаться с экспертами-практиками, курирующими данный курс, можно на форуме, чатах.

Требования к слушателям:

Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

Обратите внимание!

Больше нет необходимости отправлять бумажные документы почтой.

Для поступления достаточно прислать скан-копии или фотографии документов, а также осуществить удаленное заключение договора.

Копии документов должны быть чёткими, разборчивыми, легко читаемыми.

Граждане Российской Федерации предоставляют заявление о приёме на обучение и копии следующих документов:

Паспорта или документа, удостоверяющего личность;
Диплома о высшем или среднем профессиональном образовании;^*
При поступлении на основе неоконченного образования – справки об обучении из организации высшего или среднего профессионального образования, в которой обучается студент;
Документа, подтверждающего факт изменения фамилии, имени или отчества (если необходимо).

Перечень документов для поступления иностранных граждан уточняйте у сотрудников Приёмной комиссии по телефону или через форму обратной связи.

Внимание! Принимаются лица от 18 лет.

Гражданам иностранных государств и лицам без гражданства следует уточнить список документов по телефону или через форму обратной связи.

^*программой дополнительного профессионального образования могут быть установлены дополнительные требования к категории обучающихся. Подробнее Вы можете узнать по телефону или через форму обратной связи.

Если у вас нет среднего профессионального или высшего образования, оставьте заявку. Мы предложим альтернативный вариант получения дистанционного образования по данной специальности у наших партнёров.

Учебный план:

Школьный медиатор. Технологии создания безопасного образовательного пространства

№ п/п	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. час.
	Модуль 1. Современное образовательное пространство
1.1.	Основные подходы к определению образовательного пространства. Современные тенденции и перспективы	6
1.2.	Основные категории рисков в современном образовательном пространстве. Тенденция увеличения рисков для физического, психического и психологического здоровья субъектов образовательного процесса (детей, педагогов, администрации, родителей)	7
1.3.	Конфликтность как характеристика образовательного пространства. Тенденция конфликтности образовательной реальности "к разрастанию вглубь (конфликты становятся более острыми) и вширь (появление новых видов конфликтов)"	6
1.4	Отсутствие конструктивного начала, деструктивность, "бессмысленность" как характеристики современных конфликтов образовательной среды	6
2.	Модуль 2. Психология школьного конфликта
2.1.	Особенности конфликтов в образовательном пространстве	8
2.2.	Возможности управления конфликтами в образовательном пространстве школы (профилактика, конструктивное разрешение)	8
2.3.	Участие третьей стороны в разрешении школьного конфликта	8
	Модуль 3. Технология деятельности школьного медиатора
3.1.	Понятие медиации. Особенности медиации в школе. Функции школьной службы медиации	8
3.2.	Позиция школьного медиатора. Нормативно-правовые и этические аспекты деятельности	8
3.3.	Восстановительный подход и совместное принятие решения	8
3.4.	Процесс медиации. Восстановительная культура школы	8
	Модуль 4. Технологии создания безопасного образовательного пространства
4.1.	Здоровьесберегающие технологии в работе школьного психолога по повышению психологической грамотности педагогов, учащихся и их родителей	8
4.2.	Повышение конфликтологической компетентности субъектов образовательного процесса как одно из условий создания безопасного образовательного пространства	8
4.3.	Школьная служба примирения как формирование нового реагирования на конфликтные ситуации. Процедура примирительной практики как новая форма урегулирования школьного конфликта	8
	Итоговая аттестация	3
	Итого	108

Специализируемся на многопрофильном обучении в сферах дополнительного профессионального образования, повышения квалификации, профессиональной переподготовки и обучения рабочим профессиям.

✓ Бессрочная лицензия №2588 [ИНН:0326543482]
✓ Документы об образовании установленного образца
✓ Дистанционное обучение по всей России
✓ Более 1200 курсов ПП, ППК и вебинаров

Выписка из реестра Рособрнадзора

Проверить лицензию