Повышение квалификации по программе: Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС
Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС. Профессиональные компетенции и индивидуальность педагога. Осознание преимущества личностно-ориентированного подхода в освоении предмета, понимание важности школьного биологического образования.
Цель курса:
- Познакомиться с проблемами обучения биологии и найти эффективные способы их решения;
- Исследовать многообразные виды и организационные формы обучения биологии;
- Изучить инновационные технологии (игровые, модульные, информационные и прочие), которые помогут проводить школьные уроки биологии с учётом требований и целей Федерального стандарта.
Категория слушателей:
Учителя биологии.Эта программа для вас, если вы…
- Стремитесь построить успешную карьеру в сфере образовательных услуг;
- Хотите разбираться в современных проблемах, возникающих при обучении школьников по предмету «Биология»;
- Планируете применять инновационные методики при занятиях с учениками на уроках биологии.
Задачи курса:
- Проводить уроки биологии с внедрением инновационных технологий;
- Использовать на занятиях и во внеурочной деятельности информационно-коммуникационные средства для наглядного изучения предмета;
- Применять методы проектов и опорных сигналов;
- Разнообразить обучение с помощью полезных игровых технологий.
Методы обучения:
Обучение проходит в специальном разделе сайта. Доступ в систему дистанционного обучения (СДО) слушатели получают после зачисления. Раздел содержит учебные материалы, тесты, задания, электронную зачётную книжку. Теоретическая подготовка включает изучение текстов лекций, учебников, просмотр записей видеолекций (при наличии в данном курсе). Практическая часть представлена заданиями, основанными на профессиональных ситуациях. Общаться с экспертами-практиками, курирующими данный курс, можно на форуме, чатах.Требования к слушателям:
Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:Обратите внимание!
- Больше нет необходимости отправлять бумажные документы почтой;
- Для поступления достаточно прислать скан-копии или фотографии документов, а также осуществить удаленное заключение договора;
- Копии документов должны быть чёткими, разборчивыми, легко читаемыми.
- Паспорта или документа, удостоверяющего личность;
- Диплома о высшем или среднем профессиональном образовании*;
- При поступлении на основе неоконченного образования – справки об обучении из организации высшего или среднего профессионального образования, в которой обучается студент;
- Документа, подтверждающего факт изменения фамилии, имени или отчества (если необходимо).
Внимание! Принимаются лица от 18 лет.
Гражданам иностранных государств и лицам без гражданства следует уточнить список документов по телефону или через форму обратной связи.
*программой дополнительного профессионального образования могут быть установлены дополнительные требования к категории обучающихся. Подробнее Вы можете узнать по телефону или через форму обратной связи.
Если у вас нет среднего профессионального или высшего образования, оставьте заявку. Мы предложим альтернативный вариант получения дистанционного образования по данной специальности у наших партнёров.
Категории слушателей:
- Учителя биологии;
- Методисты;
- Репетиторы;
- Руководители методических объединений естественных наук.
Цели курса:
- Научить применять инновационные технологии в обучении биологии, а также проводить уроки в соответствии с требованиями ФГОС;
- Научиться организовывать внеурочную деятельность по предмету;
- Освоить новую методологию, что будет способствовать улучшению качества профессиональной деятельности учителя биологии.
Результат обучения:
-
Вы готовы к практическому применению методических рекомендаций по обучению биологии в средней и основной школе. Знаете историю становления и развития методики обучения предмету, видите траекторию дальнейшего изменения методики в соответствии с современными условиями обучения и требованиями ФГОС;
-
Вы умеете применять на уроках методические приемы, результативно использовать средства обучения, владеете техникой создания проблемных ситуаций и организации совместного поиска решений с учащимися по заданной теме;
-
Вы осознаете преимущества личностно-ориентированного подхода в освоении предмета, понимаете важность школьного биологического образования.
Где и кем можете работать:
Знания, полученные вами в ходе этого курса, помогут вам успешно справляться с учебным процессом и с использованием инновационных технологий на уроках биологии в общеобразовательной школе, лицее или гимназии. Вы можете внедрять инновации на вашем нынешнем рабочем месте или выбрать другое подходящее вашему профессиональному уровню учебное заведение, в любом случае ваше обучение – это путь к росту и развитию.
Учебный план:
Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС
|
№п/п |
Наименование дисциплин/ тем |
Кол-во часов |
|
|
Модуль 1. Современные проблемы методики обучения биологии |
|
|
1 |
Лекция 1.1. Концепция модернизации биологического образования. Технология и теория обучения |
4 |
|
2 |
Лекция 1.2. Виды обучения биологии: догматическое, развивающее, объяснительно – иллюстративное, проблемное, программирование, информатизационное, модульное, мультимедийное |
6 |
|
|
Модуль 2. Организационные формы обучения биологии |
|
|
3 |
Лекция 2.1. Многообразие организационных форм обучения биологии |
8 |
|
4 |
Лекция 2.2. Урок – основная организационная форма обучения биологии |
6 |
|
5 |
Лекция 2.3. Домашняя, внеурочная, внеклассная работы и их место в системе обучения биологии. Экскурсия как форма обучения биологии |
6 |
|
6 |
Лекция 2.4. Место внеурочной работы в учебном процессе |
6 |
|
|
Модуль 3. Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС |
|
|
7 |
Лекция 3.1. Информационные и коммуникационные технологии в обучении биологии |
8 |
|
8 |
Лекция 3.2. Метод проектов. Метод опорных сигналов и его применение при обучении биологии. Опорные сигналы, опорные конспекты, опорные плакаты |
6 |
|
|
Модуль 4. Профессиональные компетенции и индивидуальность педагога |
|
|
9 |
Лекция 4.1. Коммуникативная культура педагога |
4 |
|
10 |
Лекция 4.2. Стратегии поведения в педагогическом конфликте |
4 |
|
11 |
Лекция 4.3. Технология организации диалогового взаимодействия |
4 |
|
12 |
Лекция 4.4. Мастерство стимулирования активной познавательной и развивающей деятельности детей на основе метода учебных проектов |
4 |
|
13 |
Лекция 4.5. Метод педагогического артистизма |
4 |
|
14 |
Итоговая аттестация |
2 |
|
|
Итого |
72 |
Специализируемся на многопрофильном обучении в сферах дополнительного профессионального образования, повышения квалификации, профессиональной переподготовки и обучения рабочим профессиям.
✓ Бессрочная лицензия №2588 [ИНН:0326543482]
✓ Документы об образовании установленного образца
✓ Дистанционное обучение по всей России
✓ Более 1200 курсов ПП, ППК и вебинаров
Выписка из реестра Рособрнадзора
Проверить лицензию