
«Вожатый»
Цель курса:
Развитие у слушателей профессиональных компетенций, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации, необходимых для осуществления педагогической деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта "Специалист, участвующий в организации деятельности детского коллектива" (вожатый).
Категория слушателей:
Педагогические работники и специалисты организаций, осуществляющих образовательную деятельность в общеобразовательных организациях, организациях дополнительного образования и др. (педагоги, имеющие или получающие высшее и (или) среднее профессиональное образование).
Эта программа для вас, если вы…
Повысить свою квалификацию.
Задачи курса:
Новые технологий воспитательной деятельности, гуманистических воспитательных систем;
Передовой опыт коллег в области организаторской деятельности;
Особенности работы вожатого с разновозрастными детьми;
Охрана жизни и здоровья детей;
Педагогика временного детского коллектива;
Особенности воспитания детей других национальностей;
Традиции и культурного наследия России;
Позиции тьютора;
Планирование воспитательнойработу вожатого в современной образовательной организации;
Эффективное управление собственной деятельностью и деятельностью детского коллектива.
Методы обучения:
Обучение проходит в специальном разделе сайта. Доступ в систему дистанционного обучения (СДО) слушатели получают после зачисления. Раздел содержит учебные материалы, тесты, задания, электронную зачётную книжку. Теоретическая подготовка включает изучение текстов лекций, учебников, просмотр записей видеолекций (при наличии в данном курсе). Практическая часть представлена заданиями, основанными на профессиональных ситуациях. Общаться с экспертами-практиками, курирующими данный курс, можно на форуме, чатах.
Требования к слушателям:
Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:
Обратите внимание!
|
Граждане Российской Федерации предоставляют заявление о приёме на обучение и копии следующих документов:
Паспорта или документа, удостоверяющего личность;
Диплома о высшем или среднем профессиональном образовании;*
При поступлении на основе неоконченного образования – справки об обучении из организации высшего или среднего профессионального образования, в которой обучается студент;
Документа, подтверждающего факт изменения фамилии, имени или отчества (если необходимо).
Перечень документов для поступления иностранных граждан уточняйте у сотрудников Приёмной комиссии по телефону или через форму обратной связи.
Гражданам иностранных государств и лицам без гражданства следует уточнить список документов по телефону или через форму обратной связи.
*программой дополнительного профессионального образования могут быть установлены дополнительные требования к категории обучающихся. Подробнее Вы можете узнать по телефону или через форму обратной связи.
Если у вас нет среднего профессионального или высшего образования, оставьте заявку. Мы предложим альтернативный вариант получения дистанционного образования по данной специальности у наших партнёров.
Вожатый детского оздоровительного лагеря в условиях реализации ФГОС
Наименование разделов и учебных программ | Количество часов |
Модуль 1. Нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность вожатого в образовательной организации Нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность старшего вожатого в образовательной организации. Нормативно-правовые основы организации образования в РФ. Правовое регулирование сферы образования в Российской Федерации. Правовой статус и правовая ответственность педагогических работников |
10 |
Модуль 2. Характеристика деятельности вожатого в образовательной организации Характеристика деятельности вожатого в образовательной организации. Механизмы деятельности вожатого в образовательной организации |
18 |
Модуль 3. Организация деятельности вожатого в образовательной организации Введение в активные методы в педагогической и воспитательной деятельности. Организация деятельности вожатого в образовательной организации. Психолого-педагогические условия эффективной реализации интерактивного обучения и воспитания. Детское самоуправление и детская общественная организация в ОО. Игровые методы обучения и воспитания. Реализация культурно-досуговой деятельности учащихся в условиях реализации ФГОС. Тренинг как форма комплексного использования интерактивных методов обучения и воспитания. Активные методы представления новой информации и самостоятельной работы над темой |
16 |
Модуль 4. Роль детского самоуправления и детской общественной организации в воспитательной системе образовательной организации Роль детского самоуправления и детской общественной организации в воспитательной системе ОО. Основы организации детского самоуправления и детского общественного объединения в воспитательной системе |
18 |
Модуль 5. Критерии качества и результативности работы вожатого Критерии качества и результативности работы вожатого. Критерии результативности профессиональной деятельности педагога. Современные подходы и способы изучения эффективности воспитательного процесса: анализ и оценка личностных результатов. Активные методы презентации результатов практической работы, релаксации и активизации, подведения итогов учебно-воспитательного | 8 |
Итоговая аттестация | 2 |
Итого | 72 |
Специализируемся на многопрофильном обучении в сферах дополнительного профессионального образования, повышения квалификации, профессиональной переподготовки и обучения рабочим профессиям.
✓ Бессрочная лицензия №2588 [ИНН:0326543482]
✓ Документы об образовании установленного образца
✓ Дистанционное обучение по всей России
✓ Более 1200 курсов ПП, ППК и вебинаров
Выписка из реестра Рособрнадзора
Проверить лицензиюПолучите
подробнности условия поступления, прохождения курса, рассрочки в ваш мессенджер через 2 минуты