«Методики организации коррекционного обучения в начальной школе»
Цель курса:
Повышение компетентности преподавателя в сфере организации обучения, воспитания и роста учеников младших классов на базе их возрастных, персональных, а также особенных образовательных нужд в рамках класса компенсирующего и коррекционно-развивающего типа.
Категория слушателей:
Учителя-дефектологи, учителя начальных классов и начальных классов компенсирующего, коррекционно-развивающего образования.
Эта программа для вас, если вы…
Хотите работать учителем начальных классов;
Планируете работать с младшими школьниками с ослабленным здоровьем;
Думаете изучить перспективные методики работы по различным дисциплинам начальной школы;
Надеетесь оказать эффективную помощь учащимся с диагностированными проблемами в поведении, интеллекте, физическом развитии осваивать программу и адаптироваться к школьной жизни.
Задачи курса:
Изучить психолого-педагогические основы инклюзивного образования детей;
Рассмотреть общие вопросы обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивной образовательной среде;
Изучить методику организации различных видов деятельности, общения и обучения детей с нарушением зрения;
Раскрыть понятие суперпедагогика, как отрасль специальной педагогики;
Изучить методику организации различных видов деятельности общения и обучения детей с нарушением интеллекта;
Изучить методику организации различных видов деятельности общения и обучения детей с нарушением речи;
Изучить методику организации различных видов деятельности общения и обучения детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата.
Методы обучения:
Обучение проходит в специальном разделе сайта. Доступ в систему дистанционного обучения (СДО) слушатели получают после зачисления. Раздел содержит учебные материалы, тесты, задания, электронную зачётную книжку. Теоретическая подготовка включает изучение текстов лекций, учебников, просмотр записей видеолекций (при наличии в данном курсе). Практическая часть представлена заданиями, основанными на профессиональных ситуациях. Общаться с экспертами-практиками, курирующими данный курс, можно на форуме, чатах.
Требования к слушателям:
Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:
Обратите внимание!
|
Больше нет необходимости отправлять бумажные документы почтой. Для поступления достаточно прислать скан-копии или фотографии документов, а также осуществить удаленное заключение договора. Копии документов должны быть чёткими, разборчивыми, легко читаемыми. |
Граждане Российской Федерации предоставляют заявление о приёме на обучение и копии следующих документов:
Паспорта или документа, удостоверяющего личность;
Диплома о высшем или среднем профессиональном образовании;*
При поступлении на основе неоконченного образования – справки об обучении из организации высшего или среднего профессионального образования, в которой обучается студент;
Документа, подтверждающего факт изменения фамилии, имени или отчества (если необходимо).
Перечень документов для поступления иностранных граждан уточняйте у сотрудников Приёмной комиссии по телефону или через форму обратной связи.
Внимание! Принимаются лица от 18 лет.
Гражданам иностранных государств и лицам без гражданства следует уточнить список документов по телефону или через форму обратной связи.
*программой дополнительного профессионального образования могут быть установлены дополнительные требования к категории обучающихся. Подробнее Вы можете узнать по телефону или через форму обратной связи.
Если у вас нет среднего профессионального или высшего образования, оставьте заявку. Мы предложим альтернативный вариант получения дистанционного образования по данной специальности у наших партнёров.
Совершенствование компетенций педагога в области организации воспитания, обучения и развития учащихся младшей школы на основе их возрастных, личностных и особых образовательных потребностей в пределах компенсирующего и коррекционно-развивающего класса&
Пройдя курс, вы научитесь:
Воспитывать, обеспечивать общее физическое оздоровление детей с физическими и психическими отклонениями;
Использовать методики коррекции речевых нарушений;
Обеспечивать медицинское, психологическое и педагогическое сопровождение детей с ДЦП;
Организовывать сенсорное развитие при расстройствах аутистического спектра;
Организовывать различные виды детской деятельности: игровую, изобразительную, трудовую;
Использовать методы организации, стимулирования, контроля и самоконтроля учебно-познавательной деятельности;
Организовывать воспитательный процесс и внеурочную деятельность младших школьников;
Разрабатывать образовательные программы внеурочной деятельности;
Контролировать и оценивать результаты обучения;
В начальных классах общеобразовательной или специальной (коррекционной) школы:
Педагогом, классным руководителем, сотрудником по методической работе;
Педагогом для детей младшего школьного возраста в развивающих центрах;
|
№ п/п |
Наименование модулей, разделов, тем |
Кол-во часов |
|
1 |
Психолого-педагогические основы инклюзивного образования детей |
16 |
|
2 |
Общие вопросы обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивной образовательной среде |
16 |
|
3 |
Методика организации различных видов деятельности, общения и обучения детей с нарушениями зрения |
18 |
|
4 |
Воспитание и обучение детей с нарушением слуха (сурдопедагогика) |
18 |
|
5 |
Методика организации различных видов деятельности, общения и обучения детей с нарушениями интеллекта |
18 |
|
6 |
Методика организации различных видов деятельности, общения и обучения детей с нарушениями речи |
18 |
|
7 |
Методика организации различных видов деятельности, общения и обучения детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата |
18 |
|
8 |
Методика организации различных видов деятельности, общения и обучения детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения |
18 |
|
9 |
Итоговая аттестация |
4 |
|
|
Итого |
144 |
Специализируемся на многопрофильном обучении в сферах дополнительного профессионального образования, повышения квалификации, профессиональной переподготовки и обучения рабочим профессиям.
✓ Бессрочная лицензия №2588 [ИНН:0326543482]
✓ Документы об образовании установленного образца
✓ Дистанционное обучение по всей России
✓ Более 1200 курсов ПП, ППК и вебинаров
Выписка из реестра Рособрнадзора
Проверить лицензию