Центр профессионального и корпоративного обучения
Работаем по всей России
Войти
Логин
Пароль
Зарегистрироваться
После регистрации на сайте вам будет доступно отслеживание состояния заказов, личный кабинет и другие новые возможности
Центр профессионального и корпоративного обучения
Заказать звонок

Научно-психологические и социально-экономические аспекты профилактики антиобщественно-агрессивного, психопатического и зависимого поведения детей, подростков и обучающейся молодёжи

/ шт
-%
Получить удостоверение
Подробнее о курсе
Академ. часы 36
Тип программы Повышение квалификации
Артикул 203 02 049
Форма обучения Дистанционный
Подробнее
Описание
Учебный план
Лицензия

Цель курса

освоение, прохождение научно-психологических и социально-экономических аспектов профилактики антиобщественно-агрессивного, психопатического и зависимого поведения детей, подростков и обучающейся молодежи. Данная программа имеет целью подготовку специалистов в области педагогики и психологии, ориентированных на решение задач профилактики антиобщественно-агрессивного, психопатического и зависимого поведения детей, подростков и обучающейся молодежи

Категория слушателей

Лица, имеющие высшее образование (бакалавры и специалистам в области психологии, педагогики, права, социологии и клинической психологии)

Эта программа для вас, если вы

Хотите повысить свою квалификацию

Задачи курса

  • Овладение основными научно-психологическими аспектами профилактики антиобщественно-агрессивного, психопатического и зависимого поведения детей, подростков и обучающейся молодежи
  • Овладение основными социально-экономическими аспектами профилактики антиобщественно-агрессивного, психопатического и зависимого поведения детей, подростков и обучающейся молодежи
  • Овладение лучшими мировыми практиками и программами профилактики возникновения зависимого (вредные привычки) и антиобщественно-агрессивного поведения среди детей, подростков и обучающейся молодежи
  • Овладение эффективными практиками выявления эффективных подходов формирования образовательных программ профилактики антиобщественного и зависимого поведения у детей, подростков и молодежи
  • Выявление проблемных зон в проведении учебно-воспитательных, образовательных, просветительских мероприятий в профилактике антиобщественно-агрессивного и зависимого поведения среди детей и обучающейся молодежи
  • Ознакомление с особенностями детской и подростковой психологии при формировании образовательных программ профилактики антиобщественного и зависимого поведения

Методы обучения

Обучение проходит в специальном разделе сайта. Доступ в систему дистанционного обучения (СДО) слушатели получают после зачисления. Раздел содержит учебные материалы, тесты, задания, электронную зачётную книжку. Теоретическая подготовка включает изучение текстов лекций, учебников, просмотр записей видеолекций (при наличии в данном курсе). Практическая часть представлена заданиями, основанными на профессиональных ситуациях. Общаться с экспертами-практиками, курирующих данный курс, можно на форуме, чатах.

Требования к слушателям

Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

Обратите внимание!

  • Больше нет необходимости отправлять бумажные документы почтой.
  • Для поступления достаточно прислать скан-копии или фотографии документов, а также осуществить удаленное заключение договора.
  • Копии документов должны быть чёткими, разборчивыми, легко читаемыми.

Граждане Российской Федерации предоставляют заявление о приёме на обучение и копии следующих документов:

  • Паспорта или документа, удостоверяющего личность;
  • Диплома о высшем или среднем профессиональном образовании*.
  • При поступлении на основе неоконченного образования – справки об обучении из организации высшего или среднего профессионального образования, в которой обучается студент.
  • Документа, подтверждающего факт изменения фамилии, имени или отчества (если необходимо).

Перечень документов для поступления иностранных граждан уточняйте у сотрудников Приёмной комиссии по телефону или через форму обратной связи.

Внимание! Принимаются лица от 18 лет.

Гражданам иностранных государств и лицам без гражданства следует уточнить список документов по телефону или через форму обратной связи.

*программой дополнительного профессионального образования могут быть установлены дополнительные требования к категории обучающихся. Подробнее Вы можете узнать по телефону или через форму обратной связи.

Если у вас нет среднего профессионального или высшего образования, оставьте заявку. Мы предложим альтернативный вариант получения дистанционного образования по данной специальности у наших партнёров.

Периодичность обучения и ответственность за отсутствие обучения

1 раз в 5 лет 

Учебный план

Научно-психологические и социально-экономические аспекты профилактики антиобщественно-агрессивного, психопатического и зависимого поведения детей, подростков и обучающейся молодёжи

п/п

Наименование модулей, разделов, тем Всего часов
1 Новейшие научно-методологические исследования антиобщественного, агрессивного, психопатического поведения детей, подростков, обучающейся молодёжи 8
1.1. Альтруизм как явление. Психопаты  
1.2. Недостаток эмпатии: главная причина жестокого, психопатического, антиобщественного поведения детей и подростков  
1.3. Роль мозга и мозговой активности в нормировании жестокого, психопатического, антиобщественного поведения детей и подростков  
1.4. Воспитание склонных к насилию и антиобщественному поведению детей и подростков. Успешный опыт Мендотского реабилитационного центра для несовершеннолетних (штат Висконсен) и декомпрессионная модель воспитания трудных детей и подростков  
1.5. Учебно-тренировочные методики по усилению эмпатии у детей и подростков. Тренировка эмпатии  
2 Лучшие мировые практики и программы профилактики возникновения зависимого (вредные привычки) и антиобщественно-агрессивного поведения среди детей, подростков, обучающейся молодёжи 8
2.1. Сочетание информационных мер с формированием здоровой среды  
2.2. Инициатива «Школы, содействующей укреплению здоровья» Всемирной организации здравоохранения  
2.3. Образовательные программы обучения жизненным навыкам (Life Skills)  
2.4. Программы развития устойчивости (жизнестойкости)  
2.5. Сотрудничество с сектором здравоохранения и краткие вмешательства  
3 Мировая практика выявления эффективных подходов формирования образовательных программ профилактики антиобщественного и зависимого поведения у детей, подростков, молодёжи 8
3.1. Особенности детской и подростковой психологии при формировании образовательных программ профилактики антиобщественного и зависимого поведения  
3.2. Эффективность специализированных программ профилактики потребления алкоголя в школах: международный опыт  
3.3. Эффективность специализированных программ профилактики потребления табака в школах: международный опыт  
3.4. Информационные антитабачные меры  
3.5. Образовательные программы, снижающие потребление табака среди обучающейся молодёжи  
4 Проблемные зоны в проведении учебно-воспитательных, образовательных, просветительных мероприятий в профилактике антиобщественно-агрессивного и зависимого поведения среди детей и обучающейся молодёжи 10
4.1. Проблемные зоны в проведении учебно-воспитательных, образовательных, просветительных мероприятий в профилактике антиобщественно-агрессивного и зависимого поведения среди детей и обучающейся молодёжи  
4.2 Подходящие образовательные технологии, которые должны применяться на занятиях по профилактике асоциального и зависимого поведения  
5 Итоговая аттестация 2
  ВСЕГО: 36

Государственная лицензия

Образовательная деятельность в учебном центре ведётся на основании государственной лицензии №2588