Подготовка журналистов для работы в качестве корреспондентов/редакторов в интернет-редакциях офлайновых СМИ (газет, журналов, телеканалов и радиостанций) и в онлайн-СМИ, способных создавать информационный мультимедийный продукт в соответствии с современными требованиями.
Журналисты.
Повысить свою квалификацию.
Обучение проходит в специальном разделе сайта. Доступ в систему дистанционного обучения (СДО) слушатели получают после зачисления.
Учебные материалы;
Тесты;
Задания;
Электронную зачётную книжку.
Теоретическая подготовка включает изучение текстов лекций, учебников, просмотр записей видеолекций (при наличии в данном курсе).
Практическая часть представлена заданиями, основанными на профессиональных ситуациях. Общаться с экспертами-практиками, курирующими данный курс, можно на форуме, чатах.
Обратите внимание:Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:
Перечень документов для поступления иностранных граждан уточняйте у сотрудников Приёмной комиссии по телефону или через форму обратной связи.
*программой дополнительного профессионального образования могут быть установлены дополнительные требования к категории обучающихся. Подробнее Вы можете узнать по телефону или через форму обратной связи.
Если у вас нет среднего профессионального или высшего образования, оставьте заявку. Мы предложим альтернативный вариант получения дистанционного образования по данной специальности у наших партнёров.
№ п/п | Наименование разделов и учебных тем | Количество часов |
1. История журналистики | ||
1.1 | Появление и развитие журналистики | 6 |
1.2 | Журналистика в информационном пространстве | |
1.3 | Журналистика как фактор социального управления | |
2. Основные функции журналистики | ||
2.1 | Общая характеристика функций журналистики | 8 |
2.2. | Идеологические функции | |
2.3. | Культуроформирующие, рекламно-справочные, рекреативные функции | |
2.4. | Непосредственно-организаторские функции | |
2.5. | Функции журналистики: система и взаимодействие | |
3. Понятие социальной позиции журналиста | ||
3.1. | Формирование социальной позиции | 8 |
3.2. | Социальная позиция и принципы журналистской деятельности | |
3.3. | Система принципов журналистики | |
3.4 | Проблема принципиальности журналиста | |
4. СМИ и система массовых коммуникаций | ||
4.1. | Характеристики интернет-журналистики | |
4.2. | Особенности Интернет-СМИ | |
4.3. | Журналистика как сфера массово-информационной деятельности | |
4.4. | Массово-информационная природа СМИ | |
4.5. | Исследования в области интернет-журналистики | |
5. Особенности сетевых изданий | ||
5.1. | Определения понятия «сетевые СМИ» | 8 |
5.2. | Сетевые СМИ - основные группы, виды и формы их функционирования | |
5.3. | Основные группы сетевых СМИ и их характеристика | |
5.4. | Особенности регистрации сетевых изданий | |
5.5. | Юридические аспекты веб-изданий | |
6. Характеристика языка в Интернет-изданиях | ||
26 | Особенности языка интернет-СМИ | 8 |
27 | Причины изменения языка современной публицистики в Интернете | |
28 | Языковые особенности интернет-коммуникации | |
29 | Блог и пост как интернет-жанры | |
30 | Языковая личность блогера и автора постов | |
31 | Интенции и приемы их реализации в интернет-жанрах | |
7. Инструменты в интернет-журналистике | ||
32 | Инструменты для мобильной журналистики (МЖ) | 8 |
33 | Платформа для аудио | |
34 | Профессиональные компетенции современного интернет-журналиста | |
35 | Вызовы, стоящие перед журналистом новых медиа | |
36 | Навыки и инструментарий журналиста новых медиа | |
8. Особенности информационной безопасности в интернете | ||
38 | Определение понятия | 8 |
39 | Угрозы и меры противодействия | |
40 | Ключевые принципы | |
9. Интернет: воздействие на личность | ||
44 | Познавательная деятельность в Интернете | 6 |
45 | Игровая деятельность в Интернете | |
46 | Коммуникативная деятельность в Интернете | |
Итоговая аттестация | 2 | |
Итого | 72 |
Специализируемся на многопрофильном обучении в сферах дополнительного профессионального образования, повышения квалификации, профессиональной переподготовки и обучения рабочим профессиям.
✓ Бессрочная лицензия №2588 [ИНН:0326543482]
✓ Документы об образовании установленного образца
✓ Дистанционное обучение по всей России
✓ Более 1200 курсов ПП, ППК и вебинаров
Выписка из реестра Рособрнадзора
Проверить лицензиюПолучите
подробнности условия поступления, прохождения курса, рассрочки в ваш мессенджер через 2 минуты