по программе: Логоритмика: коррекция речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста
Результат обучения:
Обследовать состояние психомоторики и музыкально-ритмических способностей детей с речевыми нарушениями.Проводить коррекционные занятия, используя логоритмические методики и технологии:
применять средства логоритмики для преодоления таких форм нарушения, как заикание, дизартрия, алалия;
применять логоритмические упражнения в развивающих, музыкальных, обучающих занятиях и на уроках;
проводить логокоррекцию посредством ходьбы и маршировки;
применять упражнения, регулирующие дыхание, темп речи и артикуляцию;
использовать упражнения для регуляции мышечного тонуса, для активации внимания, развития чувства ритма и темпа, развития пения.
Где и кем можете работать:
в образовательных организациях; в реабилитационных центрах; в стационарах; в логопедических кабинетах поликлиник.
Учебный план:
|
№ п/п |
Наименование модулей и тем |
Общая трудоемкость, в акад. час. |
Работа обучающегося в СДО, в акад. час. |
Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З) |
|
|
Лекции |
Практические занятия и тестирование |
||||
|
Модуль I. Основы логопедической ритмики и история создания метода |
|||||
|
1. |
Предмет логопедической ритмики |
10 |
4 |
6 |
З |
|
2. |
Средства логопедической ритмики |
10 |
4 |
6 |
|
|
3. |
Методы и приемы обучения в логопедической ритмике |
10 |
4 |
6 |
|
|
Модуль II. Организационно-методические указания по логоритмическому воспитанию |
|||||
|
4. |
Обследование состояния психомоторики и музыкально-ритмических способностей у детей с речевыми нарушениями |
10 |
4 |
6 |
З |
|
5. |
Общие методические рекомендации к организации и проведению логоритмических занятий |
10 |
4 |
6 |
|
|
Модуль III. Особенности использования логоритмической технологии в процессе коррекции речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста |
|||||
|
6. |
Особенности проведения и содержания логоритмических занятий для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи |
10 |
4 |
6 |
З |
|
7. |
Содержание и структура логоритмических занятий при общем недоразвитии речи |
10 |
4 |
6 |
|
|
8. |
Логопедическая ритмика в системе комплексной психолого-педагогической работы и медицинских мероприятий по преодолению заикания |
12 |
4 |
8 |
|
|
9. |
Логопедическая ритмика в системе коррекционной работы по устранению дизартрии |
12 |
4 |
8 |
|
|
10. |
Особенности организации и содержания логоритмических занятий с детьми с алалией |
12 |
4 |
8 |
|
|
Итоговая аттестация |
2 |
Итоговое тестирование |
|||
|
ИТОГО |
108 |
||||
Специализируемся на многопрофильном обучении в сферах дополнительного профессионального образования, повышения квалификации, профессиональной переподготовки и обучения рабочим профессиям.
✓ Бессрочная лицензия №2588 Ссылка на выписку из реестра Рособрнадзора
✓ Документы об образовании установленного образца
✓ Дистанционное обучение по всей России
✓ Более 1200 курсов ПП, ППК и вебинаров
Огромное спасибо за предоставленную возможность быстро получить профессию.
Все очень понравилась, обучение прошло быстро и очень удобно.
И отдельное спасибо, Янжиме Михайловне, менеджеру по работе с клиентами за внимание и заботу.
С наступающим Новым годом. Проскуряков А.Н.
Процветания, интересных курсов, личного счастья!